2단계 Unit 16 | who, which, that이 뒤 설명의 주인공일 때는?

먼저 문장을 봐요

첫 문장의 who는 학생을 다시 가리키면서 sits의 주인공 자리를 맡습니다. 둘째 문장의 that은 열쇠를 다시 가리키면서 opens의 주인공입니다. 뒤 설명 안에 다른 주어를 또 넣지 않습니다.

쉬운 뜻 뒤에 문법 이름 붙이기

문법책에서는 이를 주격 관계대명사라고 합니다. 주격은 문장의 주인공 자리를 맡을 때의 모습이라는 뜻입니다. 관계대명사가 뒤 설명의 주어가 되어 바로 동사와 이어집니다: who sits, that opens.

헷갈리는 문장을 비교해요

뒤 동사의 모양은 관계대명사가 가리키는 앞말에 맞춥니다. the boy who plays는 한 사람, the boys who play는 여러 사람입니다. 주어 역할을 하는 관계대명사는 기본 문장에서 생략하지 않습니다.

읽고 만드는 순서

먼저 중심 문장의 주어와 동사를 찾습니다. 그다음 새로 시작하는 작은 문장의 주어와 동사를 확인하세요. 마지막으로 두 부분이 내용, 설명, 조건 중 어떤 관계인지 자연스러운 한국어로 연결합니다. 한 번에 전체를 번역하려 하지 않으면 긴 문장도 짧은 뜻 여러 개로 보입니다.

뒤 설명의 주인공 자리를 확인해요

The student who sits there is Mina를 중심과 설명으로 나눕니다. 중심은 The student is Mina, “그 학생은 미나다”입니다. who sits there는 어떤 학생인지 설명합니다. 그 안에서 “누가 앉아 있어?”라고 물으면 who, 즉 앞의 학생이 답입니다. who가 뒤 설명의 문장 주인공인 주어를 맡고 바로 동사 sits와 이어집니다. 문법책에서는 이를 주격 관계대명사, 관계대명사가 주어 역할을 맡을 때의 형태라고 부릅니다.

초보가 막히는 이유와 고치는 질문

who를 단순히 “누구”라고 번역하면 문장 안의 역할이 보이지 않습니다. 관계대명사 뒤에 다른 주어가 있는가? 누가 뒤 동사의 주인공인가?라고 물으세요. who sings처럼 바로 동사가 오면 who가 주어일 가능성이 큽니다. 이미 주어 자리를 맡았으므로 who she sings처럼 she를 다시 넣지 않습니다. 또한 who가 가리키는 앞말이 한 명이면 plays, 여러 명이면 play처럼 동사의 수를 앞말에 맞춥니다.

상태를 말하는 주인공도 있어요

주어는 행동하는 사람만 뜻하지 않습니다. I need a bag that is light에서 that은 가방을 다시 가리키며 is light에서 가벼운 상태의 주인공입니다. 바로 뒤에 be동사 is가 오고 다른 주어는 없습니다. 관계대명사를 찾을 때 “누가 행동해?”뿐 아니라 “누가 그런 상태야?”도 물어보면 상태 문장을 정확히 읽을 수 있습니다.

세 문제로 확인해요

1. the bird that flies high에서 flies의 주인공을 찾으세요.
2. the boys who (plays / play)에서 고르세요.
3. 틀린 곳을 고치세요: The cat that it sleeps is mine.

정답 보기

1. that, 즉 앞의 the bird입니다. 새가 나는 행동의 주인공입니다.
2. play입니다. who가 가리키는 앞말 the boys가 여러 명입니다.
3. The cat that sleeps is mine.입니다. that이 이미 sleeps의 주어라서 it을 삭제합니다.

내 문장을 만들어 보세요: I like people who ________.

오늘의 한 줄

확인 방법은 간단합니다. 관계대명사 바로 뒤에 동사가 오고 다른 주어가 없다면, 관계대명사가 그 동사의 주인공 자리를 맡고 있다고 볼 수 있습니다.

관계대명사가 뒤 설명의 주어라면 바로 동사가 오며, 앞말의 수에 동사를 맞춥니다.