2단계 Unit 17 | 관계대명사가 동작의 대상일 때는 왜 생략할 수 있을까?

먼저 문장을 봐요

I bought 뒤에는 원래 ‘무엇을 샀는가’라는 대상 자리가 필요합니다. 앞의 the book이 바로 그 대상이고, that이 책을 다시 가리키며 빈자리를 맡습니다. 이때는 뒤 설명에 이미 주어 I가 보입니다.

쉬운 뜻 뒤에 문법 이름 붙이기

문법책에서는 이것을 목적격 관계대명사라고 합니다. 목적격은 동작이 향하는 목적어 자리를 맡을 때의 모습이라는 뜻입니다. 목적격 who, which, that은 자리를 알아볼 수 있어서 자주 생략됩니다.

헷갈리는 문장을 비교해요

뒤 설명을 볼 때 먼저 주어가 있는지 확인하세요. who called me에는 주어가 비어 있어 who가 필요합니다. who I called에는 주어 I가 있고 called의 대상이 비어 있어 who를 생략할 수 있습니다.

읽고 만드는 순서

먼저 중심 문장의 주어와 동사를 찾습니다. 그다음 새로 시작하는 작은 문장의 주어와 동사를 확인하세요. 마지막으로 두 부분이 내용, 설명, 조건 중 어떤 관계인지 자연스러운 한국어로 연결합니다. 한 번에 전체를 번역하려 하지 않으면 긴 문장도 짧은 뜻 여러 개로 보입니다.

뒤 설명의 빈 대상 자리를 확인해요

This is the book that I bought에서 중심은 This is the book입니다. that I bought는 어떤 책인지 설명합니다. 뒤 설명 안에는 주어 I와 동사 bought가 이미 있습니다. “나는 무엇을 샀어?”라고 물으면 대상이 비어 있고, 답은 앞의 the book입니다. that이 그 책을 다시 가리키며 목적어 자리를 맡습니다. 문법책에서는 이를 목적격 관계대명사, 관계대명사가 동작의 대상인 목적어 역할을 맡을 때의 형태라고 부릅니다.

초보가 막히는 이유와 고치는 질문

관계대명사가 보이지 않으면 두 명사가 붙은 것처럼 느껴질 수 있습니다. 뒤 설명에 주어가 이미 있는가? 동사 뒤에서 누구를, 무엇을이라는 대상이 비어 있는가?라고 물으세요. 두 답이 모두 맞으면 생략된 목적격 관계대명사를 떠올릴 수 있습니다. 반대로 the dog that barked에서는 that이 짖는 주인공이라 생략할 수 없습니다. the movie that we watched it처럼 목적어 it을 다시 넣으면 같은 자리를 두 번 채우므로 삭제해야 합니다.

전치사가 남는 경우

This is the chair that I sat on에서는 I sat 뒤의 대상이 앞 의자이고, 원래 표현은 sit on the chair입니다. 관계대명사를 생략해 This is the chair I sat on이라고 해도 on은 남습니다. the friend I talked to, the room we stayed in도 같습니다. 관계대명사만 생략할 수 있을 뿐 동사와 함께 필요한 전치사까지 지우지 마세요.

완성한 뒤에는 앞말을 빈 목적어 자리에 다시 넣어 원래 문장이 자연스러운지 확인해 보세요. 이 확인으로 생략 가능한 관계대명사를 더 정확히 찾을 수 있습니다.

세 문제로 확인해요

1. the cake that Mina made에서 만든 사람을 찾으세요.
2. 생략 가능한 문장을 고르세요: the dog that barked / the dog that I saw
3. This is the pen that I lost.에서 that을 생략하세요.

정답 보기

1. Mina입니다. that은 미나가 만든 대상인 케이크를 다시 가리킵니다.
2. the dog that I saw입니다. 뒤에 주어 I가 있고 본 대상이 비어 있어 that을 생략할 수 있습니다.
3. This is the pen I lost.입니다. 생략해도 I lost의 대상이 앞의 펜임을 알 수 있습니다.

내 문장을 만들어 보세요: This is the ________ I like.

오늘의 한 줄

뒤 설명에 주어가 있고 동작의 대상이 비어 있으면 목적격 관계대명사를 자주 생략합니다.