Unit 03 단어마다 맡은 일이 있다는 뜻은 뭘까?
명사, 동사, 형용사, 부사를 외울 목록이 아니라 문장 속 역할로 익힙니다.
단어 네 개가 서로 다른 일을 해요
The small dog runs quickly.
그 작은 개가 빠르게 달려.
dog는 이름, runs는 움직임, small은 개의 모습, quickly는 달리는 방법을 알려 줍니다. 단어마다 문장에서 맡은 일이 다릅니다.
이름을 나타내는 말이 있어요
사람, 동물, 사물, 장소, 생각의 이름을 명사라고 합니다.
Mina reads a book at school.
미나는 학교에서 책을 읽어.
Mina, book, school이 명사입니다. 손으로 잡을 수 없는 music, love, idea도 이름을 붙인 것이므로 명사입니다. “물건만 명사”라고 외우면 곧 막힙니다.
상태나 움직임을 나타내는 말이 있어요
Birds fly.
새들이 날아.
I am tired.
나는 피곤해.
fly는 움직임, am은 상태를 문장으로 이어 줍니다. 둘 다 동사, 즉 “주인공의 상태나 움직임을 나타내는 말”입니다. like, know처럼 눈에 보이지 않는 마음이나 생각도 동사가 될 수 있습니다.
모습을 설명하는 말도 있어요
It is a red bag.
그것은 빨간 가방이야.
red처럼 명사가 어떤지 설명하는 말을 형용사라고 합니다.
The bus moves slowly.
그 버스는 천천히 움직여.
slowly처럼 움직임이 어떻게 일어나는지 덧붙이는 말을 부사라고 합니다. Unit 19와 20에서 두 역할을 자세히 다시 만납니다.
품사는 단어의 역할 이름이에요
명사, 동사, 형용사, 부사처럼 단어의 역할을 나눈 것을 품사라고 합니다. 품사는 외울 명단이 아니라 문장을 살펴보는 도구입니다.
같은 모양의 단어가 다른 역할을 맡기도 합니다.
I drink water.
나는 물을 마셔.
I want a drink.
나는 음료를 원해.
첫 drink는 동사, 둘째는 명사입니다. 단어만 떼어 보지 말고 문장 안에서 무슨 일을 하는지 봐야 합니다.
자리와 질문으로 역할을 확인해요
The quiet student speaks clearly.를 살펴봅시다. “누가?”에는 student, “무엇을 하지?”에는 speaks가 답합니다. quiet은 어떤 학생인지, clearly는 어떻게 말하는지 알려 줍니다. 단어의 한국어 뜻만 보고 품사를 고르기보다 어떤 질문에 답하는지 확인하세요. quiet과 clearly를 바꾸면 The clearly student speaks quiet.처럼 역할과 자리가 맞지 않아 어색해집니다.
한 문장을 역할별로 다시 읽어요
The young teacher speaks slowly.
그 젊은 선생님은 천천히 말해.
teacher는 사람의 이름 종류이므로 명사입니다. young은 어떤 선생님인지 설명하므로 형용사입니다. speaks는 주인공이 하는 일을 나타내므로 동사이고, slowly는 어떻게 말하는지 덧붙이므로 부사입니다. 공식 이름을 가리고도 “이름, 이름 설명, 움직임, 움직임 방법”이라고 말할 수 있으면 핵심을 이해한 것입니다. 단어 끝만 보고 판단하지 말고 항상 문장 속에서 무엇을 설명하는지 확인하세요.
세 문제로 확인해요
The baby smiles.에서 이름을 나타내는 말은 무엇인가요?a cold drink에서cold는 무엇을 설명하나요?She sings beautifully.에서 움직임의 방법을 더하는 말은 무엇인가요?
정답 보기
baby이며 사람을 가리키는 명사입니다. 2.cold는 명사drink가 어떤지 설명합니다. 3.beautifully이며 노래하는 방법을 덧붙이는 부사입니다.
품사 이름을 틀려도 문장의 뜻을 이해하는 데 바로 실패한 것은 아닙니다. 역할을 먼저 말한 뒤 공식 이름을 붙이는 순서로 천천히 연습하세요.
내 문장 하나 만들기
The ____ cat sleeps.의 빈칸에 고양이의 모습을 넣으세요. The cute cat sleeps.처럼 명사를 설명하면 형용사의 일을 한 것입니다.