관계사 실전 5 | what 안에는 이미 ‘것’이 들어 있다

what은 혼자서 ‘~하는 것’이라는 덩어리를 만듭니다. 그래서 앞에 설명받을 명사가 따로 필요하지 않습니다. 시험에서는 바로 이 점을 이용해 what, which, that을 구별하게 합니다.

what도 언제나 ‘무엇’이라고 해석하나요?

의문문 What is this?의 what은 ‘무엇’이라고 묻습니다. 하지만 What I need is water.의 what은 질문이 아닙니다. what I need 전체가 ‘내가 필요한 것’이라는 하나의 덩어리입니다.

일반적인 관계대명사는 앞에서 설명받는 말, 즉 선행사가 따로 있습니다.

the book ← that I need

what은 특이하게도 그 앞말 the thing까지 자기 안에 품고 있습니다.

what I need = the thing ← that I need

그래서 문법책에서는 what을 선행사를 포함하는 관계대명사라고 부릅니다. 말이 길지만 ‘what 안에 thing까지 들어 있다’는 뜻입니다.

또한 what I need 같은 긴 덩어리는 문장 속에서 명사 한 개처럼 움직입니다.

• What I need is water. → 필요한 ‘것’이 문장의 주인공
• I know what you need. → 아는 대상이 ‘네가 필요한 것’
• This is what you need. → 이것이 무엇인지 보충 설명

시험에서 주어, 목적어, 보어라는 이름이 나오더라도 결국 ‘이 긴 덩어리가 문장 어디에 들어갔나’를 묻는 것입니다.

영어가 흘러가는 느낌

문장 첫머리의 what을 보고 ‘무엇?’이라고 질문하지 마세요. 여기서는 ‘이제 ~하는 것이라는 덩어리가 시작된다’는 신호에 가깝습니다. what I need까지 들으면 ‘내가 필요한 것’이 완성됩니다.

I know를 들으면 “무엇을 알아?”라는 내용이 기다리고 있습니다. 그 자리에 what you want, ‘네가 원하는 것’ 전체가 들어갑니다. what 하나만 따로 번역하기보다 what + 뒤 문장을 끝까지 묶어 읽는 것이 핵심입니다.

that은 앞의 명사를 뒤에서 꾸미지만, what은 설명받는 ‘것’까지 자기 안에 포함합니다.

모양	화살표로 보기
the thing that I need	the thing ← that I need
what I need	[what I need] 전체가 ‘내가 필요한 것’

그래서 the thing what I need처럼 두 모양을 겹쳐 쓰지 않습니다.

먼저 원리를 확인해요

관계대명사 what은 앞말을 포함하고, 자신이 이끄는 명사절 안에서 주어, 목적어, 보어 역할을 할 수 있습니다. 명사절은 어렵게 생각하지 말고 문장 속에서 하나의 명사처럼 쓰이는 긴 말 덩어리라고 보면 됩니다.

what은 the thing(s) which(that)와 비슷한 뜻이며 ‘~하는 것’으로 해석합니다.

A. 괄호 안에서 알맞은 것을 고르세요

1. Mike found (what / which) he had lost.

정답: what

빈칸 앞에 설명받는 명사가 없습니다. ‘그가 잃어버린 것’ 전체가 필요하므로 what입니다.

2. (That / What) I bought for you is good for your health.

정답: What

‘내가 너를 위해 산 것’이라는 말 덩어리가 문장의 주어입니다. 여기의 What에는 ‘것’이 포함되어 있습니다.

3. I didn’t know (that / what) she was going to do next.

정답: what

‘그녀가 다음에 하려고 했던 것’을 몰랐다는 뜻입니다. that은 ‘그녀가 다음에 무엇을 할지’의 빈 대상까지 채우지 못합니다.

4. The thing (which / what) you are seeing now is a painting by Van Gogh.

정답: which

앞에 The thing이 이미 있습니다. what에도 ‘것’이 들어 있으므로 함께 쓰면 역할이 겹칩니다. which 대신 that도 가능합니다.

B. 밑줄 친 부분을 어법상 바르게 고쳐 쓰세요

1. Which you did yesterday was not right.

What you did yesterday was not right.

앞에 설명받는 명사가 없습니다. ‘네가 어제 한 것’ 전체를 나타내는 What으로 고칩니다.

2. Vegetable sandwich is which she ate for lunch.

Vegetable sandwich is what she ate for lunch.

문제에서 밑줄 친 which를 what으로 고칩니다. 점심으로 먹은 ‘것’을 나타내기 때문입니다. 실제로 샌드위치 하나를 말한다면 A vegetable sandwich is what she ate for lunch.처럼 관사 A를 붙이는 편이 자연스럽습니다.

3. You may hear the thing what you want to hear.

두 가지로 고칠 수 있습니다.

You may hear what you want to hear.
You may hear the thing that you want to hear.

what을 쓰면 the thing을 빼고, the thing을 남기면 that이나 which를 씁니다.

C. 우리말과 뜻이 같도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰세요

1. 우리에게 필요한 것은 커피 한 잔이다.

What we need is a cup of coffee.
The thing that we need is a cup of coffee.

첫 문장은 what 하나에 ‘것’이 포함된 형태이고, 둘째 문장은 the thing + that으로 나눈 형태입니다.

2. 나는 그녀가 무엇에 대해 생각하는 중인지 이해할 수 없었다.

I couldn’t understand what she was thinking about.
I couldn’t understand the thing that she was thinking about.

think about은 ‘~에 관해 생각하다’이므로 about을 버리지 않습니다.

3. 이것이 그가 너에게 말하려고 했던 것이다.

This is what he was going to tell you.
This is the thing that he was going to tell you.

what 뒤의 he was going to tell you ___에는 말하려던 대상 자리가 비어 있습니다.

교과서 문장 응용하기

1. 그녀가 말한 것은 나를 행복하게 했다. (make)

What she said made me happy.

What she said 전체가 ‘그녀가 말한 것’이며 문장의 주어입니다. 과거 일이므로 made를 씁니다.

2. 나는 그가 내게 하라고 충고한 것을 듣지 않았다. (advise)

I didn’t listen to what he advised me to do.

what은 그가 하라고 충고한 ‘것’을 포함합니다. advise 사람 to do의 어순도 함께 확인하세요.

시험 직전 확인

앞에 설명받는 명사가 있음 → who, which, that 쪽 확인
앞에 명사가 없고 ‘~하는 것’이 필요함 → what 확인
what = the thing that
the thing what → 역할 중복