관계대명사 문제풀이 1 | 주격, 소유격, 목적격은 무엇이 다를까?

관계대명사 문제에서 주격, 소유격, 목적격이라는 이름부터 보면 막막해집니다. 이름은 잠시 미뤄 두고, 뒤 설명에서 무엇이 비어 있는지만 봅시다.

뒤 설명에서 비어 있는 것	쉬운 뜻	주로 쓰는 말
행동하거나 상태를 가진 주인공	누가, 무엇이?	who, which, that
누구의 물건인지 보여 주는 말	누구의?	whose
동작이 향하는 대상	누구를, 무엇을?	whom, who, which, that

먼저 두 문장을 합치는 원리를 봐요

the girl과 She는 같은 사람입니다. 두 번째 문장의 She가 말하는 주인공이므로 who가 그 자리를 맡습니다. 이것이 주격 관계대명사, 뒤 설명에서 주인공 자리를 맡는 관계대명사입니다.

이번에는 Her가 “그 소녀의”라는 소유 관계를 보여 줍니다. Her father를 whose father로 바꿉니다. whose 다음에는 보통 father, name, bike처럼 소유되는 명사가 바로 옵니다.

it은 Jack이 지은 대상입니다. 뒤 설명에 주인공 Jack이 이미 있으므로 which는 동작의 대상을 맡습니다. 이것을 목적격 관계대명사라고 합니다.

Focus 51: 주인공 자리를 찾는 문제

A. 알맞은 관계대명사 고르기

번호	완성 문장과 답	왜 그렇게 될까요?
1	I have two cats which have blue eyes.	파란 눈을 가진 것은 고양이입니다. 사물이 뒤 설명의 주인공이므로 which입니다.
2	The cellphone which was stolen was mine.	도난당한 것은 휴대전화이므로 사물 주격 which입니다.
3	Judy gave me a doll that was made of plastic.	인형은 사물입니다. 보기의 who가 아니라 사물에도 쓰는 that이 맞습니다.
4	The woman that answered the door was very kind.	문을 열어 준 주인공은 사람입니다. 보기에서는 사람에게도 쓸 수 있는 that이 맞습니다.
5	The tall man who was leaning against the door is my uncle.	문에 기대고 있던 주인공은 사람이므로 who입니다. whom은 주인공 자리에 쓰지 않습니다.

who와 which를 고를 때 먼저 앞말만 봅니다. 사람이면 who, 사물이나 동물이면 which가 기본입니다. that은 사람과 사물 모두에 쓸 수 있지만, 문제의 보기와 문장 상황을 함께 봐야 합니다.

B. 우리말에 맞게 빈칸 채우기

1. 최 박사를 존경하는 그 소녀는 Emily입니다.

2. 나는 그가 집필한 책을 읽고 있습니다.

3. 보라색 재킷을 입고 있는 그 남자는 박물관에서 일합니다.

C. 두 문장을 한 문장으로 합치기

Focus 52: whose로 ‘누구의’를 연결하기

A. who와 whose 구별하기

번호	답	확인할 부분
1	The man whose son was crying tried to calm him.	우는 사람은 남자의 아들입니다. 남자의 아들이므로 whose son입니다.
2	Look at the mountain whose top is covered with snow.	눈으로 덮인 것은 산의 꼭대기이므로 whose top입니다.
3	He is the man whose laptop was stolen last week.	도난당한 것은 그 남자의 노트북입니다.
4	The woman whose name was Scarlett died in 1603.	Scarlett은 여자의 이름이므로 whose name입니다.
5	Evan met a friend whose job was to give advice to people.	사람들에게 조언하는 것은 그 친구의 직업입니다.

앞말이 사람인지 사물인지만 보고 whose를 고르는 것이 아닙니다. whose 다음 명사가 앞말의 소유인지 확인해야 합니다. the mountain whose top, the picture whose price처럼 사물의 일부나 특징에도 쓸 수 있습니다.

B. 빈칸과 C. 문장 합치기

문제 뜻	완성 문장	이유
수업이 매우 어려운 선생님	I know the teacher whose course is very difficult.	어려운 것은 선생님이 아니라 선생님의 수업입니다.
표지가 초록색인 책	Pass me the book whose cover is green.	초록색인 것은 책의 표지입니다.
취미가 기타 연주인 소녀	Ryan likes the girl whose hobby is playing the guitar.	기타 연주는 그 소녀의 취미입니다.
아버지가 TV 제작자인 소녀	James knows a girl whose father is a TV producer.	Her father를 whose father로 바꿉니다.
색이 밝은 주황색인 꽃	Look at the flower whose color is bright orange.	Its color를 whose color로 바꿉니다.
자전거가 고장 난 소년	The boy whose bike was broken yesterday is over there.	고장 난 것은 소년의 자전거입니다.
가격이 매우 높은 그림	This is the picture whose price is really high.	높은 것은 그림의 가격입니다.

Focus 53: 동작의 대상 자리를 찾는 문제

A. 사람인지 사물인지 고르기

번호	완성 문장과 답	이유
1	There is the street that we have to cross.	우리가 건너야 하는 대상은 거리입니다. 보기의 whom은 사람에게 씁니다.
2	Emma showed me the dress which she had bought.	그녀가 산 대상이 드레스이므로 which입니다.
3	The man whom you saw was not a famous actor.	당신이 본 대상이 사람이므로 whom입니다. 일상 영어에서는 who도 자주 씁니다.
4	Alex spoke in German, which we couldn’t understand.	우리가 이해하지 못한 대상은 독일어이므로 which입니다.
5	I received the letter which he had sent last week.	그가 보낸 대상이 편지이므로 which입니다.

목적격인지 확인하는 가장 쉬운 방법은 관계대명사 뒤를 보는 것입니다. she had bought에는 주인공 she가 이미 있지만 “무엇을 샀는지”가 비어 있습니다. 그 빈 대상이 앞의 the dress입니다.

B. 우리말에 맞게 완성하기

C. 두 문장을 합치기

세 역할을 마지막으로 구별해요

• the girl who sings: 노래하는 주인공이 비어 있습니다.
• the girl whose brother sings: 그 소녀의 남동생이라는 소유 관계가 필요합니다.
• the girl whom I met: I가 만난 대상이 비어 있습니다.

관계대명사의 이름을 먼저 외우지 말고 뒤 설명에 주어가 있는지 확인하세요. 주어가 없으면 주격일 가능성이 크고, 주어가 이미 있는데 동작의 대상이 비어 있으면 목적격일 가능성이 큽니다. whose + 명사가 보이면 누구의 것인지 연결하는 소유격입니다.